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学(xué )校出现(xiàn )之(zhī )后，关于学校的详细信息(xī )也出现(xiàn )在(zài )系统中。

没有了研究任务(wù )，陈一(yī )、陈文他们几个也跟着去学(xué )校里面(miàn )学习新的知识去了，作为研(yán )究所的(de )所长，对于完成系统的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟。

看来系统也(yě )解锁了(le )这种模(mó )式(shì )，他早就想拥有其(qí )他技能(néng )了，电(diàn )球(qiú )攻击是他想到的，唯一一(yī )个简单(dān )的(de )技能，不是他不想一些华(huá )丽的技(jì )能(néng )，只是他心有余而力不足(zú )，后来(lái )又(yòu )一直关注着其他事情。

这(zhè )些人员(yuán )都是重要的储备，随着越来(lái )越大的(de )部落，所需的人员会逐渐增(zēng )多。

闪(shǎn )电链：将雷系能量形成一道(dào )闪电链(liàn )条，会(huì )对(duì )多个敌人造成伤害，首个(gè )目标造(zào )成(chéng )全额伤害，后续敌人伤害(hài )相应降(jiàng )低(dī )。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速(sù )则(zé )不达，学习还需要劳逸结(jié )合，根(gēn )据(jù )前世上学经验，给他们划(huá )分时间(jiān )。

在林森眼中，这些发生都(dōu )是理所(suǒ )当然的(de )，在短短的半个月时(shí )间，林(lín )森参与(yǔ )了(le )部落里面的每一项(xiàng )建设，在这期(qī )间(jiān )，他还多次请教机器人教(jiāo )师。

接(jiē )下(xià )来的几天可就苦了那些小(xiǎo )孩子们(men )，原本只需要学习一会儿，现在确(què )实(shí )要花上大部分时间去学习(xí )了。

在(zài )建(jiàn )立学校之后，又出现了一(yī )个新的(de )教育任务，学校学生达到满(mǎn )员状态(tài )，并且(qiě )学会一门功课，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达(dá )到(dào )及格。

陈锋非常紧(jǐn )张，低(dī )着头，手(shǒu )指不停的在掌心打圈。