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这些(xiē )人员都是重要的储备(bèi )，随着越来越大(dà )的部落，所需的人(rén )员(yuán )会逐渐增多。

好的，到了学校，你(nǐ )想(xiǎng )要做什么实验都可以。

教师沉稳(wěn )的(de )介绍着，关于(yú )学校的点点滴滴一(yī )一(yī )呈现在后面跟(gēn )着的林森众人心里。

陈(chén )天豪带领的扩(kuò )张小队，把周围的(de )部(bù )落，揍得是不(bú )知南北，一个月下(xià )来(lái )，陈天豪部落(luò )人员数量翻了一倍不(bú )止(zhǐ )，达到了七万(wàn )人，领地也是达到(dào )了(le )100平方公里。

在(zài )机器人教师介绍完(wán )之(zhī )后(hòu )，陈天豪就把系统中关于学校的(de )详(xiáng )细信息共享给(gěi )林森他们几个管理(lǐ )层(céng )。

陈文不是对(duì )陈一个人的挑战，而(ér )是(shì )学术上的挑战(zhàn )。

其实陈天豪猜得(dé )不(bú )错，系统正是(shì )根据他前世的那些(xiē )经(jīng )历(lì )所划分。

陈(chén )玲瞪大了眼睛，兴奋(fèn )的(de )说道：我要做(zuò )电流实验，这是我(wǒ )新(xīn )学到的东西，研究所里面都没有(yǒu )这(zhè )种(zhǒng )工具。