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当(dāng )他看见自己的孩子(zǐ )释放出(chū )电球的(de )时候，他激动得哭(kū )了。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法技能跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

?这里(lǐ )只有好(hǎo )好努力(lì )工作，就能有机会(huì )学习魔(mó )法技能(néng )。只要贡献够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进入学校学习(xí )。

每个(gè )部落的(de )人，都拥有基本的(de )生活条(tiáo )件，但(dàn )想要更好的生活水(shuǐ )平，就(jiù )需要拿(ná )自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换。

虽(suī )然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没(méi )有达到合格的(de )标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他(tā )用贡献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

每个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。