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这节课还(hái )是接着昨(zuó )天的讲，趁许先生在黑板写板书的功夫，孟行悠做足心理建设，去戳迟砚的胳膊，声音甜美，态度友好：班(bān )长，你有(yǒu )多的笔吗(ma )？

早(zǎo )读还(hái )剩十(shí )分钟(zhōng )的时(shí )候，贺勤(qín )来到(dào )教室，客(kè )气地把许(xǔ )先生叫出(chū )去，两人(rén )说了几句(jù )话后，许(xǔ )先生背着(zhe )手离开。

她接过来(lái )礼貌地说(shuō )了声谢谢(xiè )，看男生(shēng )还没有要(yào )走的意思(sī )，抬眸问：你，还有事吗？

迟砚拿书的手一顿：你昨晚跟她干上了？

许先生被她这一说，后面的话(huà )卡在嗓子(zǐ )眼，发挥(huī )不出(chū )来只(zhī )能作(zuò )罢，念叨(dāo )两句(jù )也就过了(le )。

熄灯前(qián )，施翘和(hé )陈雨前后(hòu )脚回来，陈雨走在(zài )后面，施(shī )翘不知道(dào )是有意还(hái )是无心，进来直接(jiē )把门带上(shàng )，又是重(chóng )重一砸。

孟行悠总算看出重点来了，就说他今天怎么感觉大不一样了，校服的作用哪里能强大到改变一个人的气质。

这节课还(hái )是接(jiē )着昨(zuó )天的(de )讲，趁许(xǔ )先生(shēng )在黑(hēi )板写(xiě )板书的功(gōng )夫，孟行(háng )悠做足心(xīn )理建设，去戳迟砚(yàn )的胳膊，声音甜美(měi )，态度友(yǒu )好：班长(zhǎng )，你有多(duō )的笔吗？