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倒(dǎo )也不是(shì )。孟(mèng )行悠理好衣领，走到他面前，义正言(yán )辞地说(shuō )，对女(nǚ )孩子要(yào )温柔一(yī )点，你(nǐ )刚刚应该抱我的。

可是看见孟行悠这幅干(gàn )劲十足(zú )眼神放(fàng )光的表(biǎo )情，这(zhè )话突然变得说不出口。

孟行悠叹了口气，对这个(gè )班级的(de )凝聚力(lì )感到失(shī )望。

贺勤开完会回来听说了早上的事情，把迟砚(yàn )和孟行(háng )悠叫到(dào )办公室(shì )教训(xùn )了一顿。

孟行悠摸不准迟砚的想法，选择按(àn )兵不动(dòng )，静待(dài )后招。

六班(bān )的(de )宣传委员是个极不靠谱的刺头儿, 黑板报的(de )事情上(shàng )周五放(fàng )假前贺(hè )勤就(jiù )交(jiāo )代过，可愣是等到这周四, 后面的黑板还是(shì )一片空(kōng )白。

孟(mèng )行悠收(shōu )起笑容(róng )拧着(zhe )眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不(bú )会再翻(fān )第五次(cì )之后, 才(cái )找到一(yī )个切(qiē )口(kǒu ), 重新拾起话题：班长，我是不是吓到你了(le )？

我觉(jiào )得可以(yǐ )分成几(jǐ )个板(bǎn )块(kuài )，在这些画圈空白的地方就画简笔画，这(zhè )样看起(qǐ )来比较(jiào )工整不(bú )会凌乱(luàn )。秦千艺放下粉笔，转身看着迟砚，班长(zhǎng )，你觉(jiào )得怎么(me )样？