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黎(lí )元洪只是众多部(bù )落人当中其(qí )中一个(gè )普通的(de )人员。

在人少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但是(shì )他知道，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前的那些大人一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起来。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当中(zhōng )其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

部落中(zhōng )心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各种各样的屋子，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

他自(zì )己也有轮流的机会(huì )，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技能(néng )跟专业知识，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能他一直(zhí )没有学会。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各不相同，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。