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如果不是提前知道对(duì )方(fāng )是(shì )机(jī )器(qì )人(rén )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )根(gēn )本(běn )不(bú )敢(gǎn )相(xiàng )信(xìn )眼前这些人居然是机器人。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做电流实验，这是我新学到的东西，研究所里面都没有这种工具。

按照学校的建筑物来讲，所有的建筑物都变为教室，理论上(shàng )是(shì )可(kě )以(yǐ )容(róng )纳(nà )更(gèng )多(duō )的(de )人数。

这样就麻烦了，本来就不太熟练(liàn )的(de )工(gōng )人(rén )，再(zài )走(zǒu )神(shén )，发(fā )生(shēng )了(le )好(hǎo )几(jǐ )次(cì )安(ān )全(quán )事故，幸亏都是皮厚肉粗，受到的是一些皮外伤，在宿舍自带的治疗效果下，很快就生龙活虎。

陈锋非常紧张，低着头，手指不停的在掌心打圈。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆(dāi )了(le )，看(kàn )着(zhe )这(zhè )所(suǒ )学(xué )校(xiào )，陈天豪感觉自己仿佛回到了前世，回到(dào )了(le )前(qián )世(shì )上(shàng )学(xué )的(de )时(shí )候(hòu )。

陈(chén )诚(chéng )可(kě )不(bú )管(guǎn )其(qí )他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪(háo )现(xiàn )在(zài )恨(hèn )不(bú )得(dé )自己能够生产这样的机器人教师，这样就(jiù )能(néng )够(gòu )让(ràng )所(suǒ )有(yǒu )族(zú )人(rén )都(dōu )学(xué )上(shàng )。

魔(mó )法(fǎ )能(néng )量(liàng )在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但每个人都在竭尽所能，展现自己的最强实力。

石头吸收了闪电链的能量之后，原本半透明状态的石头，开始从(cóng )头(tóu )顶(dǐng )闪(shǎn )过(guò )一(yī )道(dào )蓝(lán )色光芒，不断刷新。