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嗯(èn )，只能(néng )教一些(xiē )简单的(de )东西，毕竟不(bú )是专业(yè )的教师，跟那些教师没法比。

陈天豪(háo )低声向一旁(páng )的陈天(tiān )华问道(dào )：这些(xiē )是你教(jiāo )的？

在(zài )建立学(xué )校之后(hòu )，又出现了一个新的教育任务(wù )，学校(xiào )学生达到满(mǎn )员状态(tài )，并且(qiě )学会一(yī )门功课(kè )，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达到及格。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量，也(yě )是远远(yuǎn )超越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回(huí )的方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知(zhī )识，就(jiù )是陈天(tiān )华的一次尝试。

十栋建筑物并排建立(lì )，学校周围(wéi )有石头(tóu )砌筑而(ér )成的围(wéi )墙，中(zhōng )央则是(shì )一个高(gāo )达十米的石门。

在基础学科学习当中(zhōng )，其中语文最为困(kùn )难，数(shù )学最为(wéi )快捷。

果然，一听到(dào )有不同(tóng )的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各(gè )种各样(yàng )的实验(yàn )。

最后还是陈天豪想了个办法，分开(kāi )成年人与未(wèi )成年人(rén )的课程(chéng )。

5000人的(de )学生人(rén )数，还(hái )是比较(jiào )好解决的，重点是后面的测试，需要(yào )有60%的人(rén )达到及格状(zhuàng )态。

说(shuō )是没有(yǒu )雷球的(de )攻击效(xiào )果大，但如果(guǒ )按照相同能量来讲，闪电链的效果绝(jué )对是更胜一筹。