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他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )为什(shí )么那么(me )喜欢研究东西，对此，他只能用研究(jiū )来吸引(yǐn )她的注(zhù )意力。

对比(bǐ )陈(chén )玲的(de )快速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿(ér )才(cái )在试(shì )卷上写下答案。

人数多了之后，建造速度都(dōu )快了许(xǔ )多，只(zhī )是半个(gè )多月(yuè )，林森(sēn )部落已经焕然一新。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决(jué )教师问题，毕竟他前世只是一个普通(tōng )人，即(jí )使是以(yǐ )他那时(shí )的学(xué )科(kē )为基(jī )础，他也无法解释那么多理论知识。

今天是(shì )学校在(zài )这个世(shì )界的(de )第(dì )一次(cì )考试，陈天豪带着陈玲、陈锋两人站在学校(xiào )门口，在一旁(páng )的还有(yǒu )许多(duō )家长也(yě )来送小孩。

火海造成的效果，在视觉(jiào )上来说(shuō )，远比(bǐ )闪电链(liàn )要强(qiáng )得多。

除了三个研究所里面进行着当前最为重要的(de )研究，其他人(rén )都被(bèi )陈(chén )天豪(háo )塞进学校里面学习。

陈诚作为一个机器人，身上自(zì )带喇叭(bā )功能(néng )，声音(yīn )不大，却让周围的考试人员都能听得清清楚(chǔ )楚。