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这些人员都是重要的储备，随(suí )着越来(lái )越大的(de )部落，所需的(de )人员会(huì )逐渐增(zēng )多。

陈(chén )诚可不(bú )管其他(tā )人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

陈天豪不打算让大(dà )家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已久的(de )文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是(shì )一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是比杀了他还难，他把学(xué )习的难(nán )题丢给(gěi )了他的(de )族人。

任务要(yào )求：建(jiàn )立一座(zuò )容纳5000人(rén )学习的(de )学校。

人员撤离，有专门的人员收拾学生留下来的试卷。

接下来的几(jǐ )天，三(sān )个研究(jiū )所都把(bǎ )自己研(yán )究所的(de )任务完(wán )成了，至此，陈天豪(háo )手中的(de )所有图(tú )纸都被完全研究完成。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个(gè )普通人(rén )，即使(shǐ )是以他(tā )那时的(de )学科为(wéi )基础，他也无法解释那么多理论知识。