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这也(yě )就是机器(qì )人教师的(de )优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师(shī )人数太少(shǎo )，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得自己能(néng )够生产这(zhè )样的机器(qì )人教师，这样就能(néng )够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。

火海(hǎi )所使用的(de )能量大概能造(zào )成持续三(sān )十秒，三(sān )十秒看似(sì )很短，但(dàn )是在这时(shí )间的高温(wēn )，足以让(ràng )范围内的一切东西烧毁。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢(huān )做实验，但在好吃(chī )的东西下(xià )，很快转(zhuǎn )移了注意(yì )力。

这应(yīng )该就是之(zhī )前所说过(guò )的办理学(xué )校的那种(zhǒng )传承方式(shì )吧？先经(jīng )过普通学(xué )校的教育(yù )，然后再(zài )去学习专(zhuān )业知识。

可惜(xī )这些美丽(lì )的魔法，在接触到(dào )中间的石(shí )头之后，宛如火星(xīng )遇到了河(hé )水一般，一下子被浇灭，消失在空气中。

陈一、陈文两位(wèi )所长也跟(gēn )着一起过(guò )来，还有(yǒu )一些之前(qián )测试中拥(yōng )有中级技(jì )能的人员(yuán )。

魔法能(néng )量在能量(liàng )核心的调(diào )度下，开(kāi )始向手中(zhōng )聚集，第(dì )一批测试(shì )人员魔法(fǎ )水平有高有低，但每个(gè )人都在竭(jié )尽所能，展现自己(jǐ )的最强实(shí )力。

点完(wán )两种魔法(fǎ )技能，后续仍然有新的隐藏图标。

魔法能量在能量核心的(de )调度下，开始向手(shǒu )中聚集，第一批测(cè )试人员魔(mó )法水平有(yǒu )高有低，但每个人(rén )都在竭尽(jìn )所能，展(zhǎn )现自己的(de )最强实力(lì )。

那个是(shì )什么石头(tóu )？怎么以(yǐ )前没有看(kàn )见的？陈天豪也在操场(chǎng )中间，低(dī )声向一旁(páng )的林森问(wèn )道。