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学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元(yuán )洪的一个(gè )孩子(zǐ )，也在里面。

每(měi )个人(rén )所拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩(kuò )张速(sù )度。

每个部落的(de )人，都拥(yōng )有基本的生活条件，但想(xiǎng )要更好的生活水(shuǐ )平，就需(xū )要拿自己平时劳动所(suǒ )得的(de )贡献值，去部落(luò )中心兑换(huàn )。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人(rén )越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

这是(shì )为了(le )更加方便管理整(zhěng )个部落，随着对周边部落的讨(tǎo )伐，越来越多的生物(wù )加入了他(tā )的部落大队。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都各(gè )不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

每个人所拥有的(de )能力(lì )，都各不相同，而部落的(de )发展(zhǎn )的各种设施是无(wú )法跟(gēn )上整体的扩张速(sù )度。

贡献(xiàn )值，这个由陈天豪通(tōng )过部落中(zhōng )心颁布的第一个指令(lìng )。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许多。