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直到普及人数达到30000人的(de )任务要(yào )求才停了下来。

看见(jiàn )陈玲高(gāo )兴起来(lái )，陈天(tiān )豪也跟(gēn )着开心(xīn )了起来(lái )。

这也就是机器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力(lì )以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学上(shàng )。

这几(jǐ )天一直在进行这些分(fèn )类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验(yàn )，暂时(shí )无法独(dú )自进行。

目前石矿只有900吨，距(jù )离1000吨还差点，其他资(zī )源都相(xiàng )当充足(zú )。

同样(yàng )一声大(dà )喝闪电(diàn )链，同(tóng )样从能量核心处迸发出一股能(néng )量，在(zài )体内经过一系列的转(zhuǎn )换之后(hòu )，从陈(chén )天豪的(de )右手迸(bèng )发出来(lái )。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪(háo )就把系统中关于学校(xiào )的详细(xì )信息共(gòng )享给林(lín )森他们(men )几个管(guǎn )理层。