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5000人的学生人数，还是比(bǐ )较好解(jiě )决的(de )，重点(diǎn )是后(hòu )面的测试，需要有60%的人(rén )达到及格状态。

教师沉稳的(de )介绍着(zhe )，关(guān )于学校的点(diǎn )点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着的林森众人(rén )心里。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传承已久的文字，自然有(yǒu )其中的道理(lǐ )，更何(hé )况他(tā )自己本就是(shì )一位国人，让他重新创造新的文字，那(nà )简直是(shì )比杀(shā )了他还(hái )难，他把学习的(de )难题丢给了(le )他的族人。

不过(guò )，陈天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现，在那些技能(néng )后面，有一(yī )些隐藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。

接(jiē )下来(lái )的几天，三(sān )个研究所都(dōu )把自己研究所的任务完成了(le )，至此(cǐ )，陈(chén )天豪手(shǒu )中的(de )所有图纸都(dōu )被完全研究(jiū )完成。

石头吸收了闪电链的(de )能量之(zhī )后，原本半透明(míng )状态的石头(tóu )，开始从头顶闪过一道蓝色(sè )光芒，不断(duàn )刷新。

这应(yīng )该就是之前(qián )所说过的办(bàn )理学校的那种传承方式吧？先经过普通(tōng )学校的(de )教育(yù )，然后再去(qù )学习专业知(zhī )识。