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对比陈(chén )玲的(de )快速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃(chī )力(lì )，经(jīng )常挠(náo )头抓耳，好一会儿才在试卷(juàn )上写下(xià )答案(àn )。

他失(shī )望的看着自己眼前的石头，有点(diǎn )不明(míng )白为什么平时练得好好的技能(néng )，此(cǐ )时此(cǐ )刻却是一点效果都没有呢。

在建立(lì )学校(xiào )之后，又出现了一个新的教(jiāo )育任务(wù )，学(xué )校学生(shēng )达到满员状态，并且学会一(yī )门功(gōng )课，在测试中有60%的人达到及格。

嗯(èn )，只(zhī )能教(jiāo )一些简单的东西，毕竟不是(shì )专业的(de )教师(shī )，跟那(nà )些教师没法比。

陈天豪举着(zhe )盾牌(pái )，来(lái )到外面，随手找了一根木头，插到(dào )盾牌(pái )里面，木头在接触的瞬间，已经变(biàn )成了(le )黑炭。

比起陈锋，学霸陈玲(líng )就显得(dé )异常(cháng )高兴，基础学科达到高中水平的人(rén )，正(zhèng )是陈(chén )玲这种学霸，文化课在陈玲(líng )手(shǒu )中，是手(shǒu )到擒来，她完全不担心接下(xià )来的测(cè )试，她更在(zài )乎的是测试完之后的试验。

在机(jī )器人(rén )教师介绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统(tǒng )中关(guān )于学校的详细信息共享给林(lín )森他们(men )几个(gè )管理层(céng )。

只有让部落人员的(de )人自己(jǐ )去学(xué )会相应(yīng )的知识，才是最终的王道，当然(rán )一些(xiē )关键时刻，陈天豪也不反对(duì )用(yòng )积分(fèn )学习(xí )。

比起陈锋，学霸陈玲就显(xiǎn )得异常(cháng )高兴(xìng )，基础(chǔ )学科达到高中水平的人，正(zhèng )是陈(chén )玲这(zhè )种(zhǒng )学霸，文化课在陈玲手中，是手(shǒu )到擒(qín )来，她完全不担心接下来的(de )测试，她更(gèng )在乎的是测试完之后的试验(yàn )。

陈天(tiān )豪不(bú )打算让(ràng )大家放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已(yǐ )久的(de )文字，自然有其中的道理，更(gèng )何况(kuàng )他自(zì )己本就是一位国人，让他重(chóng )新创造(zào )新的(de )文字，那简直是比杀了他还难，他(tā )把学(xué )习的难(nán )题丢给了他的族人。