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孟行悠在教(jiāo )室上课的时(shí )候，会(huì )把短(duǎn )发扎成(chéng )两个(gè )小啾啾，现(xiàn )在穿着校服这个打扮站在讲台上(shàng )，有种小大(dà )人的感觉。

孟行悠没跟(gēn )他争辩，在(zài )这里耽误了(le )好一会儿，她拿出手机(jī )看时间(jiān )，十(shí )二点半都过(guò )了。

一帮人(rén )可劲带节奏，孟行悠发了好几条(tiáo )消息出去，最终都被淹(yān )没。

迟砚低(dī )头凑过去，鼻尖相碰，他一开口，热气扑(pū )了孟(mèng )行悠一(yī )脸：躲什么？医(yī )务室主动的(de )劲头去哪了？

可孟行(háng )悠不一样，她语速比赵(zhào )海成慢，而(ér )且每说完一(yī )个步骤会停(tíng )下来，给别(bié )人反应思考(kǎo )的时候(hòu )，等(děng )对方明白之(zhī )后再继续往(wǎng )下说，直到把这道题讲明白为止(zhǐ )。

一直都知(zhī )道她理科很(hěn )厉害，可是(shì )从这种视角(jiǎo )，观察她在(zài )自己擅长的(de )领域侃侃而(ér )谈还是(shì )第一(yī )次。

重点班(bān )的同学普遍(biàn )很有上进心，有人注(zhù )意孟行悠在(zài )座位上讲化(huà )学压轴题，没听懂地纷(fēn )纷凑过来。