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孟行悠胸口用上一股烦躁，拉上楚(chǔ )司瑶，对迟砚(yàn )淡声道(dào )：我跟(gēn )瑶瑶去买就行。

念头转了几个弯，话到嘴(zuǐ )边变了(le )个样：有可能(néng )，课外(wài )活动也(yě )在教师考核范围内。

中午放学前，迟砚在(zài )讲台上(shàng )象征性(xìng )问了下(xià )有没有(yǒu )愿意留下来帮忙, 根本没人理。

孟行(háng )悠(yōu )受到(dào )鼓舞，停下脚(jiǎo )步，抬(tái )手按住(zhù )迟砚的肩，端着声音故作深沉，非(fēi )常严肃(sù )认真地(dì )说：小(xiǎo )迟同志(zhì )，组织(zhī )考验你的时候到了，有信心完成组织交给(gěi )你的任(rèn )务吗？

被孟行(háng )悠一打(dǎ )岔，差点忘了正事，看两人要走出办公室(shì )，贺勤(qín )出声又(yòu )给叫回(huí )来：等(děng )等，还(hái )有点事，你们过来。

孟行悠叹了口(kǒu )气(qì )，对(duì )这个班(bān )级的凝(níng )聚力感(gǎn )到失望(wàng )。

可是看见孟行悠这幅干劲十足眼(yǎn )神(shén )放光(guāng )的表情(qíng )，这话(huà )突然变(biàn )得说不(bú )出口。