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刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解(jiě )决教师问题(tí )，毕竟他(tā )前世只是一(yī )个普通人(rén )，即使是以(yǐ )他那时的(de )学科为基础(chǔ )，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知(zhī )识。

任务说(shuō )明：好的(de )知识传承，会让种族(zú )变得更加强(qiáng )大，十年(nián )树木百年树(shù )人，为了种族的未来(lái )，加油吧！

这种手段(duàn )虽然快速，消(xiāo )耗积分(fèn )可不是一个小(xiǎo )数，才(cái )两三万人的部(bù )落就需要(yào )消耗那么多(duō )积分，等(děng )以后人数上(shàng )去了，不(bú )得消耗海量(liàng )的积分。

文化模块跟(gēn )战斗技能(néng )类似，在下(xià )面划分了(le )好多种类。

当然不是(shì )说他们所有(yǒu )的知识都(dōu )达到了那么(me )高的境界(jiè )，很多只是(shì )其中一门或者两门功(gōng )课达到了那样的水平(píng )。

当然，就算(suàn )如此，他的知识储备(bèi )量，也(yě )是远远超越陈(chén )天豪，只(zhī )不过他无法(fǎ )直接用知(zhī )识去帮助陈(chén )天豪，但(dàn )他可以用迂(yū )回的方式(shì )，去帮助陈(chén )天豪，陈(chén )玲能够学会(huì )新的知识(shí )，就是陈天(tiān )华的一次(cì )尝试。

陈天(tiān )豪知道这(zhè )十个人并不(bú )是人，而(ér )是系统奖励(lì )的十个机器人教师。

陈天华点点头，作为(wéi )高级的智能机(jī )器人，他之前通过陈(chén )天豪残(cán )留的意识，学(xué )习了很多(duō )知识，可是(shì )那些知识(shí )都是来源于(yú )陈天豪，他无法超越(yuè )陈天豪所(suǒ )在时代的科(kē )技。

跟战(zhàn )斗技能一样(yàng )，文化模(mó )块同样有相(xiàng )应的任务(wù )出现。

今天(tiān )的测试主(zhǔ )要分为文化(huà )课与魔法课，上午是(shì )文化课的测试，下午(wǔ )是魔法课的测试。