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特别是(shì )在中间那高(gāo )耸入云的建(jiàn )筑物下方(fāng )，看过去，满是人头。

陈天豪来到空地面(miàn )前(qián )，让其他人(rén )离开，立刻(kè )兑换了一(yī )座学校。

第(dì )一学校，不(bú )单是可以学(xué )习文化知(zhī )识，还可以(yǐ )学习战斗技(jì )能。

这边有数量众(zhòng )多(duō )的部落，暂(zàn )时不需要那(nà )些小孩去做探索任务(wù )了，以前是(shì )因为人员缺(quē )少的问题(tí )，现在他们(men )的主要任务(wù )是好好学习(xí )学校的知(zhī )识。

陈天豪(háo )不打算让大(dà )家放弃汉字，汉字(zì )作(zuò )为传承已久(jiǔ )的文字，自(zì )然有其中(zhōng )的道理，更(gèng )何况他自己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让(ràng )他重新创造(zào )新的文字，那简直是比杀了他(tā )还(hái )难，他把学(xué )习的难题丢(diū )给了他的族人。

陈文(wén )不是对陈一(yī )个人的挑战(zhàn )，而是学(xué )术上的挑战(zhàn )。

机器人教(jiāo )师陈诚作为(wéi )教师里面(miàn )的头领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试的讲解人，站(zhàn )在(zài )透明石头旁(páng )边。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可(kě )是他没发现(xiàn )这些数字是(shì )怎么计算(suàn )的，如果是(shì )按照蓄力强(qiáng )度来讲，第一个测试(shì )人员的数字(zì )比大部分人(rén )员的都要高。

这半(bàn )个(gè )月以来，人(rén )类对于一些(xiē )基础知识(shí )都有了一定(dìng )的了解，按(àn )基础学科的(de )知识量来(lái )说，最低的(de )有一年级水(shuǐ )平，最高差不多达(dá )到(dào )了高中水平(píng )。

能够拥有(yǒu )这些基础学科，对于(yú )陈天豪来说(shuō )，那是再好(hǎo )不过的事(shì )情。