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跟(gēn )迟砚并排站(zhàn )着(zhe )，孟行悠发(fā )现(xiàn )自己还不到(dào )他的肩膀，心塞地叹口气：我还(hái )在长身体，受(shòu )不住这种摧(cuī )残(cán )。

贺勤走到(dào )两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主任说得(dé )很(hěn )对，但我是(shì )他(tā )们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们(men )做老师的要(yào )劝(quàn )导学生，也(yě )得(dé )有理有据, 教(jiāo )育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟(chí )砚从桌子上抽(chōu )出一张湿纸(zhǐ )巾(jīn )，把孟行悠(yōu )手(shǒu )上的眼镜拿(ná )过来，一边擦(cā )镜片一边说：我弟说我不戴眼镜(jìng )看着凶。

孟(mèng )行(háng )悠这才放心(xīn )：那就好，勤(qín )哥(gē )是个好老师(shī )，绝对不能走。

景宝一言不发，抱着膝盖一副(fù )委屈巴巴的(de )样(yàng )子。

我不近(jìn )视(shì )。迟砚站在(zài )讲(jiǎng )台上，对着(zhe )后面的黑板端详了好几秒，才中(zhōng )肯评价，不深(shēn )，继续涂。