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害羞到了一种程度(dù )，可能会达到一种无我(wǒ )的(de )境(jìng )界，孟行悠顾不上在这里不(bú )好(hǎo )意(yì )思装矜持，指着迟砚(yàn )，凶巴巴地说：你的心才狠吧，我(wǒ )离(lí )当场窒息就差那么(me )一(yī )秒(miǎo )！

孟行悠清晰感觉到自己的手(shǒu )在(zài )发抖，四周光线昏暗(àn )，她(tā )庆幸迟砚不看见。

你先去教(jiāo )室(shì )，下课让学委带你去领(lǐng )教(jiāo )材。班主任对身后的男生说。

迟(chí )砚双手环住孟行悠的(de )腰(yāo )，从紧张的情绪走来出，阖眼笑(xiào )了(le )笑，在她耳畔说：欢(huān )迎(yíng )来到十八岁。

就只有领带，太(tài )少(shǎo )了(le )，你这又是唱歌又(yòu )是(shì )做(zuò )熊的，晚上还请我吃了饭

女生(shēng )把(bǎ )卷子递过去，冲孟行(háng )悠(yōu )感(gǎn )激地笑了笑，低头说：最后(hòu )的(de )压(yā )轴题，老赵晚上讲得(dé )有(yǒu )点快，这个步骤不太懂

迟砚跟(gēn )六(liù )班的老同学说了回见(jiàn )，注(zhù )意到孟行悠还没出来，抬布走(zǒu )进(jìn )二班的教室，看见孟(mèng )行(háng )悠拿着粉笔在黑板上讲题的样(yàng )子(zǐ )，怔愣在原地。

孟行悠(yōu )在(zài )练习册上勾勾画画，问完作业(yè )，埋头开始补，再一次(cì )把(bǎ )同(tóng )桌的名字记错：谢了，薛平(píng )平(píng )同(tóng )学。

你先去教室，下(xià )课(kè )让学委带你去领教材。班主任(rèn )对(duì )身后的男生说。

我跟(gēn )你(nǐ )讲(jiǎng )更简便的算法吧，这种题型都(dōu )可(kě )以用这个解法来套。孟(mèng )行悠抽过一张草稿纸，从第一(yī )步(bù )开(kāi )始演算：你看题目已(yǐ )知(zhī )原子质量是