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教师(shī )沉稳的介绍着，关于学(xué )校的点点滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着的林(lín )森众人(rén )心里。

不等他细想，一(yī )旁的测(cè )试人员也释放出(chū )自己手(shǒu )中的魔法技能，砸向了(le )自己眼前的目标(biāo )。

这些(xiē )人员都是重要的(de )储备，随着越来越大的(de )部落，所需的人员会逐(zhú )渐增多(duō )。

直到普及人数(shù )达到30000人(rén )的任务要求才停(tíng )了下来(lái )。

不单是陈一，陈文的(de )心中也同样有着(zhe )这样的(de )一个心结，想要(yào )超越陈(chén )一，只(zhī )能从能量晶石的(de )利用中(zhōng )获得。

还好他知(zhī )道现在(zài )是在宿舍里面，他选择(zé )的技能是雷盾。

不过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在(zài )那些技能后面，有一些(xiē )隐藏的技能，似(sì )乎需要(yào )什么东西来解锁(suǒ )。