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孟(mèng )行悠受(shòu )到鼓舞(wǔ )，停下(xià )脚步，抬手按住迟砚的肩，端着声(shēng )音故作(zuò )深沉，非常严肃认真地说：小迟同(tóng )志，组(zǔ )织考验(yàn )你的时(shí )候到了，有信心完成组织交(jiāo )给你的(de )任务吗(ma )？

迟砚(yàn )的眼神看不出情绪，过了会(huì )儿，他(tā )也没说(shuō )行不行(háng )，只是提醒：回来报(bào )账，钱(qián )不用你(nǐ )自己出(chū )。

缓了(le )几秒，孟行悠收起脸(liǎn )上的笑(xiào )，面无(wú )表情地(dì )说：我有没有出过黑板报跟(gēn )我能不(bú )能画完(wán )，有什(shí )么因果关系？

上午最后一节(jiē )课上课(kè )前, 学校(xiào )在广播(bō )里播放了一则紧急通知。

贺(hè )勤转头(tóu )看着孟(mèng )行悠：孟行悠，我记得入校自我介(jiè )绍的时(shí )候，你(nǐ )说你会(huì )画画？

孟行悠不敢说(shuō )不愿意(yì )，因为(wéi )成绩差(chà )没有说(shuō )不愿意的资格。

孟行(háng )悠叹了(le )口气，对这个(gè )班级的凝聚力感到失望。