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比如(rú )：专(zhuān )业技术下面(miàn )的研(yán )究技术、采(cǎi )矿技(jì )术、冶炼技(jì )术、农田技术、养殖(zhí )技术、管理技巧等。

陈天豪知道这十个人(rén )并不是人，而是(shì )系统奖励的十个(gè )机器人教师。

点(diǎn )完两种魔法技能(néng )，后续仍然有新(xīn )的隐藏图标。

这(zhè )应该就是之(zhī )前所(suǒ )说过的办理(lǐ )学校(xiào )的那种传承(chéng )方式(shì )吧？先经过(guò )普通(tōng )学校的教育(yù )，然(rán )后再去学习(xí )专业(yè )知识。

机器(qì )人教(jiāo )师陈诚作为(wéi )教师(shī )里面的头领(lǐng )，此(cǐ )次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头(tóu )旁边。

最后还是(shì )陈天豪想了个办(bàn )法，分开成年人(rén )与未成年人的课(kè )程。

他都不知道(dào )陈玲为什么那么(me )喜欢研究东(dōng )西，对此，他只(zhī )能用(yòng )研究来吸引(yǐn )她的(de )注意力。

现(xiàn )在在(zài )陈天豪的部(bù )落里(lǐ )面是各种各(gè )样的(de )种族都有，这些(xiē )种族都是被(bèi )陈天(tiān )豪用武力征服而(ér )来。

看来系统也解锁了这种模式，他早就(jiù )想拥有其他技能(néng )了，电球攻击是(shì )他想到的，唯一(yī )一个简单的技能(néng )，不是他不想一(yī )些华丽的技(jì )能，只是他心有(yǒu )余而(ér )力不足，后(hòu )来又(yòu )一直关注着(zhe )其他(tā )事情。