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系统(tǒng )没(méi )有绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任务的同时(shí )，还是有机会奖励机器(qì )人教(jiāo )师(shī )的。

不过好在，陈天(tiān )豪也知(zhī )道欲速则不达，学(xué )习(xí )还需要劳逸结合，根据前(qián )世(shì )上学经验，给他们划(huá )分时(shí )间(jiān )。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信息处(chù )理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没(méi )法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得(dé )自(zì )己能够生产这样的机(jī )器人(rén )教(jiāo )师，这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

学校里面(miàn )前(qián )面几天的课程，主要是收(shōu )集(jí )每人对于各种基础学(xué )科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器(qì )人教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息，而课程的掌握还(hái )是需(xū )要(yào )收集。

听到结束的铃(líng )声，陈(chén )锋大呼一口气，伸手(shǒu )擦了擦额头的汗，这场考(kǎo )试(shì )对他而言，简直是一(yī )场煎(jiān )熬(áo )，总算熬过去了。

不(bú )同的是(shì )火海，陈天豪虽然(rán )以(yǐ )前不会火系技能，但当收(shōu )服(fú )翼人之后，他也自然(rán )而然(rán )的(de )学会了火系技能。

对(duì )比陈玲(líng )的快速答题状态，陈(chén )锋显得极为吃力，经(jīng )常挠(náo )头(tóu )抓耳，好一会儿才在(zài )试卷(juàn )上(shàng )写下答案。

不过他知(zhī )道陈天华也属于机器人，对(duì )此也就释然了，还有(yǒu )什么(me )是(shì )系统做不到的事情。