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经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋。

学校的(de )第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

在人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

当他(tā )看见自己的孩子释(shì )放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得(dé )哭了。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

贡献值，这个由(yóu )陈天豪通过部(bù )落中心(xīn )颁布的第一个指令。

贡献(xiàn )值就是如此产(chǎn )生，每(měi )个人完(wán )成自己的工作，系(xì )统都会(huì )有记录(lù )。