当然,就算如此,他(tā )的(de )知识储备量,也是远远超(chāo )越(yuè )陈天豪,只不过他无法直(zhí )接(jiē )用(yòng )知识去帮助陈天豪,但他(tā )可(kě )以用迂回的方式,去帮助(zhù )陈(chén )天豪,陈玲能够学会新的(de )知(zhī )识(shí ),就是陈天华的一次尝试(shì )。
人数太多,不利于知识的(de )掌(zhǎng )握,就如大学时期一样,一(yī )些比较普通、无关紧要的(de )课(kè )程(chéng )则是在一个大教室讲课,而(ér )重要的基础课程,则是在(zài )小(xiǎo )教室讲课。
新获得技能的(de )陈(chén )天(tiān )豪,忍不住想要看看技能(néng )的(de )效果。
闪电链的速度极快(kuài ),陈天豪还没看见闪电链的(de )模(mó )样(yàng )。
跟战斗技能一样,文化(huà )模(mó )块同样有相应的任务出现(xiàn )。
系统这次很友好的给出了(le )技(jì )能点的获得方式。
十栋建(jiàn )筑(zhù )物(wù )并排建立,学校周围有石(shí )头(tóu )砌筑而成的围墙,中央则(zé )是(shì )一个高达十米的石门。
果(guǒ )然(rán ),一听到有不同的研究,陈(chén )玲(líng )两眼发光,一展愁眉,兴(xìng )高(gāo )采烈地说道:爸爸,是真(zhēn )的(de )吗(ma )?我要做各种各样的实验(yàn )。
当然,就算如此,他的知(zhī )识(shí )储备量,也是远远超越陈(chén )天(tiān )豪,只不过他无法直接用(yòng )知(zhī )识(shí )去帮助陈天豪,但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式,去帮助陈天(tiān )豪(háo ),陈玲能够学会新的知识(shí ),就(jiù )是陈天华的一次尝试。
当(dāng )然(rán )这种福利只是针对陈天豪(háo )一(yī )人,其他人想要学会技能(néng ),并(bìng )不是不可以,他需要从头(tóu )学(xué )习。
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