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并且也不是单(dān )纯(chún )的文化课，还(hái )有那些魔法技(jì )能(néng )的学习，基(jī )本上是对半开。

陈(chén )天豪虽然挂(guà )着一个校长的名(míng )义(yì )，但具体的(de )实施还得由林森(sēn )、陈二他们去(qù )分配更为妥当。

人数太多，不(bú )利于知识的掌握(wò )，就如大学时(shí )期一样，一些比(bǐ )较普通、无关(guān )紧(jǐn )要的课程则是(shì )在一个大教室(shì )讲(jiǎng )课，而重要的(de )基础课程，则(zé )是(shì )在小教室讲课。

当然，就算(suàn )如(rú )此，他的知(zhī )识储备量，也是(shì )远(yuǎn )远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈天豪，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的一次尝试(shì )。

教师沉稳的(de )介(jiè )绍着，关于学(xué )校的点点滴滴(dī )一(yī )一呈现在后面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人(rén )心里。

强大(dà )的声波通过空气(qì )传(chuán )了出去，在(zài )外面工地干活的(de )人(rén )都能听见他(tā )们的喊声。

在基(jī )础(chǔ )学科学习当(dāng )中，其中语文最(zuì )为困难，数学(xué )最为快捷。

技能(néng )点他是知道的(de )，前世的游戏中(zhōng )，有很多游戏(xì )在学习新技能时(shí )，都会有一个(gè )技(jì )能点来学习。