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苏淮没有想到事(shì )情会发展成这样(yàng )，他以为这些人(rén )是不(bú )会陪宁(níng )萌玩(wán )这种(zhǒng )弱智游(yóu )戏的(de )，但(dàn )显然，他高估了(le )他们班上人的智(zhì )商。

他们看着这(zhè )一幕都心想，能(néng )对着苏淮这么高(gāo )冷的人一个人兴(xìng )致勃勃讲这么久(jiǔ )，这(zhè )孩子心(xīn )真大(dà )。

这(zhè )前后的落差让苏(sū )淮极度不舒服，不是因为多在意(yì )她，就是变化太(tài )大不适应。

苏淮(huái )是早就已经自学(xué )到大二的课程了(le )，所(suǒ )以高二(èr )的知(zhī )识对(duì )他来讲(jiǎng )再简(jiǎn )单不(bú )过，就算上课不(bú )听老师都不会说(shuō )什么，但苏淮还(hái )是一个好学生，这也是他为什么(me )是特优生的原因(yīn )。

前面同学战战(zhàn )兢兢(jīng )地把作(zuò )业本(běn )传下(xià )来，端端正正地(dì )放在苏淮桌上。

宁萌不知道从哪(nǎ )里掏出来的小本(běn )子，上面写了一(yī )堆密密麻麻的字(zì )，苏淮看她：这(zhè )什么(me )？

安之瑶看(kàn )她这(zhè )幅样子(zǐ )心里(lǐ )更不(bú )爽了，这个又丑(chǒu )又笨的矮子，有(yǒu )什么资格待在苏(sū )淮身边那么久。