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贡献值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

黎元洪(hóng )只是(shì )众多部落人(rén )当中(zhōng )其中(zhōng )一个普(pǔ )通的(de )人员。

黎元(yuán )洪只(zhī )是众多部落人当(dāng )中其中一个普通(tōng )的人员。

当他看(kàn )见自己的孩子释(shì )放出电球的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩(hái )子释放出电(diàn )球的(de )时候，他激动得(dé )哭了。

经过他的(de )努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套(tào )小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的(de )木屋(wū )。

经(jīng )过他的(de )努力(lì )工作，他用(yòng )贡献(xiàn )换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋(wū )。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在(zài )里面(miàn )。

每个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能力，都各不(bú )相同，而部落的(de )发展的各种设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度(dù )，但(dàn )在人越(yuè )来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许多。