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事故的发生，没(méi )有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里(lǐ )面知(zhī )识的渴(kě )望，特别是力量的渴望。

不但是他们(men )被惊呆(dāi )了，陈(chén )天豪也(yě )是被(bèi )惊(jīng )呆了(le )，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿(fǎng )佛回到(dào )了前世(shì )，回到(dào )了前(qián )世(shì )上学(xué )的时候。

相对于闪电链，火海给围观群众的(de )感觉更(gèng )加深刻(kè )，由此(cǐ )又产(chǎn )生了不少信仰力。

这几天一直在进行这些分(fèn )类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望(wàng )的实(shí )验(yàn )，暂(zàn )时无法独自进行。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间(jiān )，陈天(tiān )豪根据(jù )自己(jǐ )仅(jǐn )有的(de )知识，再根据机器人教师所教的内容，算是(shì )成功的(de )在这个(gè )世界上(shàng )出现(xiàn )。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育(yù )任务的(de )同时，还是有(yǒu )机会(huì )奖励机器人教师的。

除了陈天华，他想不出(chū )在部落(luò )里面有(yǒu )人可以(yǐ )教陈(chén )玲(líng )这些(xiē )东西了，以前通过积分学习技能，也(yě )没见过(guò )她有这(zhè )些想法(fǎ )。

225、185、125、28595。

陈诚作为一个机器人，身上自带喇叭功能，声音不(bú )大，却(què )让周围(wéi )的考(kǎo )试人员都能听得清清楚楚。