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孟行悠语(yǔ )速太快，以至于楚(chǔ )司瑶看见(jiàn )迟砚出现(xiàn )在楼梯口(kǒu )，想打断(duàn )她都没来(lái )得及。

迟砚见她这么安静，还挺不习惯，问：你是不是不想画？

迟砚其实想说，贺勤一个教数学的班主任，黑板报办得好(hǎo )不好跟他(tā )的工(gōng )资能(néng )不能(néng )涨，好像(xiàng )也没(méi )什么(me )直接(jiē )关系(xì )。

完(wán )事之(zhī )后，贺勤(qín )叹气，无(wú )奈地说：学习才是(shì )你们的首(shǒu )要任务，以后给班(bān )级还有给(gěi )我出头的(de )事情，不(bú )要再做了(le )。

孟行悠收起笑容拧着眉头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不会再翻第五次之后, 才找到一个切口, 重新拾起话题：班长，我是(shì )不是吓到(dào )你了(le )？

这(zhè )话尾(wěi )音脱(tuō )得有(yǒu )点长(zhǎng )，三(sān )分调(diào )侃七(qī )分好(hǎo )意，孟行悠又(yòu )猝不及防(fáng )被他的声(shēng )线击中了(le )少女心。

孟行悠摸(mō )不准迟砚(yàn )的想法，选择按兵(bīng )不动，静(jìng )待后招。

没辙，孟行悠只能先画其他部分，她手速还行，下课铃声响完，班上的人陆陆续续回来，看见后面黑板上的杰作(zuò )，不少人(rén )凑过来围(wéi )观。

她跳(tiào )下课(kè )桌，把桌(zhuō )子移(yí )到一(yī )个中(zhōng )间位(wèi )置，然后(hòu )踩着凳子(zǐ )站上去。