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说完顾晚便起身陪晞晞(xī )一起玩(wán )起了玩具，景厘低头又一次(cì )看向(xiàng )自(zì )己的手机时，还停留在跟霍(huò )祁然(rán )聊(liáo )天的界面上。

在确定了自己(jǐ )的想(xiǎng )法(fǎ )之后，景厘开始进行刷题训(xùn )练，通(tōng )过做题(tí )来查漏补缺，巩固知(zhī )识点。

景厘匆(cōng )匆下楼，见到了霍祁(qí )然用箱(xiāng )子整整(zhěng )齐齐摆放着的高中全套课本(běn )。

苏蓁(zhēn )偏了头看着他，我没空，那(nà )你是跟(gēn )哪家的漂亮小姑娘一起去的(de )啊？

他(tā )在课本上写下的每一个笔记(jì )，划(huá )下(xià )的每一个符号，都是他高中(zhōng )生涯(yá )的(de )某一瞬(shùn )，当她将这些瞬间串(chuàn )联成(chéng )线(xiàn )，便仿(fǎng )佛也经历了他的那三(sān )年。

那(nà )就这么(me )说定了。苏蓁拉过他(tā )一只手(shǒu )来，像(xiàng )小时候那样跟他拉了个勾。

图书馆(guǎn )早上九点钟开门，她八点钟(zhōng )就会赶(gǎn )去排队等开门，下午五点，她永(yǒng )远(yuǎn )是踩着闭馆的声音离开。

他(tā )起身(shēn )往(wǎng )楼上走(zǒu )去，苏蓁则回到了悦(yuè )悦身(shēn )边(biān )，继续(xù )跟她一起看搞笑视频(pín )，只(zhī )是(shì )视线却(què )有些不受控制地频频(pín )飘向楼(lóu )梯，直(zhí )到霍祁然的身影消失(shī )，才终(zhōng )于收回(huí )来。