刚刚陈天豪还在想,建立学校之后,怎么样解决教师问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使(shǐ )是以他(tā )那时的(de )学科为(wéi )基础,他也无(wú )法解释(shì )那么多(duō )理论知(zhī )识。
陈(chén )天豪查(chá )看了一(yī )下任(rèn )务(wù ),测(cè )试(shì )是在(zài )满(mǎn )员状态(tài )一个月(yuè )后进行(háng )。
陈天(tiān )华点点(diǎn )头,作(zuò )为高级(jí )的智能机器人,他之前通过陈天豪残留的意识,学习了很多知识,可是那些知识都是来源于陈天豪,他无法超越陈天豪所在时代的科技。
陈天豪(háo )对比雷(léi )球攻击(jī ),闪电(diàn )链的攻(gōng )击效果(guǒ )并没有(yǒu )雷球那(nà )么大,但闪电(diàn )链的施(shī )放速(sù )度(dù )实在(zài )是(shì )太快(kuài )了(le )。
立刻(kè )又在陈(chén )天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统(tǒng )的提示(shì )音:恭(gōng )喜你完成任务:技能普及,获得两点技能点。
在建立学校之后,又出现了一个新的教育任务,学校学生达到满员状态,并且学会一门功课(kè ),在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格(gé )。
系统(tǒng )没有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希(xī )望,在(zài )完成教(jiāo )育任务(wù )的同时(shí ),还(hái )是(shì )有机(jī )会(huì )奖励机(jī )器人教(jiāo )师的。
其实学(xué )校的所(suǒ )有情况(kuàng ),系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的介绍,这次主要是给林森他们介绍。
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