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教室气氛莫名有些(xiē )僵，孟行(háng )悠思(sī )忖片(piàn )刻，委婉地说：还可以，我看其他班也(yě )这样(yàng )排版(bǎn )的。不过(guò )我们班如果要争名次，不如搞点跟(gēn )别人(rén )不一(yī )样的(de )？

结(jié )果听见贺勤跟迟砚说：下周一黑板报评(píng )比，我们(men )班的(de )还没(méi )动，这次学校那边给的主题是传统文化(huà )，这(zhè )件事(shì )你负(fù )责组(zǔ )织。

中午放学前，迟砚在讲台上象征性(xìng )问了(le )下有(yǒu )没有(yǒu )愿意(yì )留下来帮忙, 根本没人理。

孟行悠叹了口(kǒu )气，对这(zhè )个班(bān )级的(de )凝聚力感到失望。

孟行悠摇头，倏(shū )地灵(líng )光一(yī )现，拉着(zhe )迟砚的胳膊，神神秘秘地问：要是我们(men )拿了(le )第一(yī )，勤(qín )哥是(shì )不是也能扬眉吐气一下？

迟砚其实想说(shuō )，贺(hè )勤一(yī )个教(jiāo )数学(xué )的班主任，黑板报办得好不好跟他的工(gōng )资能(néng )不能(néng )涨，好像(xiàng )也没什么直接关系。