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在建立学校之后，又出(chū )现了一(yī )个新的(de )教育任(rèn )务，学(xué )校学生(shēng )达到满(mǎn )员状(zhuàng )态(tài )，并(bìng )且(qiě )学会(huì )一(yī )门功(gōng )课(kè )，在(zài )测(cè )试中(zhōng )有(yǒu )60%的人(rén )达(dá )到及(jí )格(gé )。

用完(wán )四点技(jì )能点后，还有六点技能点，陈天豪又再次点击隐藏图标。

在周围弱小的部落，很多生物不再是陈天豪的分支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人(rén )部落那(nà )样，不(bú )动手就(jiù )获得了(le )他们的(de )忠诚。

陈天(tiān )豪(háo )自然(rán )不(bú )知道(dào )两(liǎng )人的(de )心(xīn )理，他(tā )储备(bèi )能(néng )量晶(jīng )石(shí )，只(zhī )是(shì )因为想(xiǎng )起前世(shì )那些魔法世界中对能量晶石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器人教(jiāo )师的只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程(chéng )的掌握(wò )还是需(xū )要收(shōu )集(jí )。

没(méi )有(yǒu )想象(xiàng )中(zhōng )的爆(bào )炸(zhà )，仿(fǎng )佛(fó )这到(dào )闪(shǎn )电链(liàn )毫(háo )无攻击(jī )力一般(bān )。

同样(yàng )用了两点技能点，点开了火系技能的后续两个技能。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。