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学校里面前面(miàn )几天(tiān )的课(kè )程，主要是收集每人对(duì )于各种(zhǒng )基础(chǔ )学科(kē )的掌握(wò )能力，陈天豪共享给机(jī )器人(rén )教师(shī )的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还(hái )是需(xū )要收(shōu )集。

这半个月来，不单是林森(sēn )得到(dào )了巨(jù )大的进步，其他人有了巨大的(de )进步(bù )。

直(zhí )到普及人数达到30000人的任务要求(qiú )才停(tíng )了下(xià )来。

一座学校凭空在空地面前出现(xiàn )，不(bú )同于(yú )其他建筑物的慢慢建造(zào )，学校(xiào )是直(zhí )接凭(píng )空出现(xiàn )。

刚刚陈天豪还在想，建立(lì )学校(xiào )之后，怎么样解决教师问题，毕竟(jìng )他前(qián )世只(zhī )是一个普通人，即使是以他那(nà )时的(de )学科(kē )为基础，他也无法解释那么多(duō )理论(lùn )知识(shí )。

恭喜你使用两点技能点点开(kāi )二级(jí )雷系(xì )技能(néng )。

火海造成的效果，在视觉上(shàng )来说(shuō )，远(yuǎn )比闪电链要强得多。

不(bú )管是电(diàn )系技(jì )能还(hái )是火系(xì )技能，在后面都有一个(gè )图标(biāo )，不(bú )过是隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟(jìng )是什(shí )么技(jì )能，只有用技能点点开之后才(cái )有具(jù )体的(de )说明。

陈玲完全沉浸在那些新(xīn )奇的(de )试验(yàn )中，在学校里面，她属于比较(jiào )少人(rén )的高(gāo )端学霸，别看她年纪小，掌握的知(zhī )识却(què )是一(yī )点都不其他人少。

果然(rán )，一听(tīng )到有(yǒu )不同(tóng )的研究，陈玲两眼发光，一展(zhǎn )愁眉(méi )，兴(xìng )高采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我要(yào )做各(gè )种各样的实验。