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接(jiē )下来的几(jǐ )天，三(sān )个研究所都把自己研究所的任务完成了(le )，至此(cǐ )，陈天(tiān )豪手中(zhōng )的所有(yǒu )图纸都(dōu )被完全研究完成(chéng )。

陈天(tiān )豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力(lì )，他的(de )右手仍(réng )然可以(yǐ )施放其(qí )他技能(néng )，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分(fèn )掌控能力，如果没有打破雷盾的防御极(jí )限，雷(léi )盾可以(yǐ )一直举(jǔ )到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

如果是(shì )按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪(shǎn )电链的(de )也高上(shàng )不少。

陈天豪(háo )虽然挂(guà )着一个校长的名(míng )义，但(dàn )具体的实施还得由林森、陈二他们去分(fèn )配更为(wéi )妥当。

在林森(sēn )眼中，这些发(fā )生都是理(lǐ )所当然(rán )的，在短短的半个月时间，林森参与了部落里(lǐ )面的每(měi )一项建(jiàn )设，在(zài )这期间(jiān )，他还(hái )多次请教(jiāo )机器人(rén )教师。

不同的是火海，陈天豪虽然以前(qián )不会火(huǒ )系技能(néng )，但当(dāng )收服翼(yì )人之后(hòu )，他也自(zì )然而然(rán )的学会(huì )了火系技能。

陈天豪解锁了新的技能之(zhī )后，机(jī )器人都(dōu )可以传(chuán )授给学(xué )生。