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陈天豪(háo )解锁了(le )新的技(jì )能之后(hòu )，机器(qì )人都可(kě )以传授给学生。

林森也是急得如热(rè )锅(guō )上的(de )蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是(shì )这片区域的管理人员，可他也是一(yī )名新人(rén )，对于(yú )这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措，毫无办法。

未成年人心思单纯，接触外面(miàn )的事物(wù )较少，思想比(bǐ )较活跃(yuè )，不容(róng )易形成思想僵化，可以更高效的学(xué )习(xí )。

最(zuì )后还是(shì )陈天豪(háo )想了个(gè )办法，分开成年人与未成年人的课程。

陈(chén )天(tiān )豪也(yě )是瞪大(dà )了眼睛(jīng )看着陈(chén )玲，电(diàn )流实验，你这跨度也太大了吧，他都不知(zhī )道陈玲(líng )什么时(shí )候学习(xí )了这些(xiē )超前的东西，都有的，只要去学校那里，都有你(nǐ )需要的(de )工具，就算没(méi )有，爸(bà )爸给你造。

??什么用？

不但是他们被(bèi )惊(jīng )呆了(le )，陈天(tiān )豪也是(shì )被惊呆(dāi )了，看(kàn )着这所学校，陈天豪感觉自己仿佛(fó )回到了(le )前世，回到了(le )前世上(shàng )学的时(shí )候。

陈天豪对比雷球攻击，闪电链的攻击(jī )效果并(bìng )没有雷(léi )球那么(me )大，但(dàn )闪电链的施放速度实在是太快了。