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新获得(dé )技能的(de )陈天豪(háo )，忍不住想要(yào )看看技能的效(xiào )果。

经过一个(gè )小时的(de )准备，建造学(xué )校的空地也已(yǐ )经准备妥当，就在伐木场旁(páng )边不远(yuǎn )处，距离部落(luò )中心也不算太(tài )远。

机器人教(jiāo )师蕴含(hán )的知识(shí )非常多(duō )，不管林森有(yǒu )什么样的问题(tí )，都能够从中(zhōng )得到答(dá )案。

最后还是(shì )陈天豪想了个(gè )办法，分开成(chéng )年人与(yǔ )未成年(nián )人的课(kè )程。

陈玲完全(quán )沉浸在那些新(xīn )奇的试验中，在学校(xiào )里面，她属于(yú )比较少人的高(gāo )端学霸，别看(kàn )她年纪小，掌(zhǎng )握的知(zhī )识却是一点都(dōu )不其他人少。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人的头，轻轻的推了一(yī )下。

既然不动(dòng )手不行，那么(me )就打了(le )，正好可以让(ràng )陈天豪试验一(yī )下各种魔法技(jì )能的威(wēi )力。

陈(chén )文不是(shì )对陈一个人的(de )挑战，而是学(xué )术上的挑战。

文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职业技能(néng )和普通知识。