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从原来(lái )的部落中，不单带来了那(nà )些小孩(hái )子，还(hái )花费了一些积分，把他自(zì )己的住(zhù )处，还有两(liǎng )所研究(jiū )所都转(zhuǎn )移到林(lín )森部落。

文(wén )化模块(kuài )中不需(xū )要技能点，陈天豪(háo )准备把(bǎ )所有的(de )技能点都点在战斗(dòu )技能上(shàng )面。

建(jiàn )造学校所需要的资(zī )源已经(jīng )全部就(jiù )位，在测试技能时(shí )，陈天(tiān )豪已经通知林森准备好一(yī )个足够(gòu )大的空地。

能够拥有这些(xiē )基础学(xué )科，对于陈天豪来说，那(nà )是再好(hǎo )不过的(de )事情。

第一(yī )学校坐(zuò )落于林(lín )森部落(luò )，陈二带过(guò )来的都(dōu )是一些(xiē )当时空闲的人员，所以这(zhè )些人员(yuán )普遍成年人居多。

这边有(yǒu )数量众(zhòng )多的部落，暂时不(bú )需要那(nà )些小孩(hái )去做探索任务了，以前是(shì )因为人员缺少的问题，现(xiàn )在他们(men )的主要任务是好好学习学(xué )校的知(zhī )识。

比起陈锋，学霸陈玲(líng )就显得(dé )异常高(gāo )兴，基础学科达到(dào )高中水(shuǐ )平的人(rén )，正是陈玲(líng )这种学(xué )霸，文(wén )化课在陈玲手中，是手到(dào )擒来，她完全不担心接下(xià )来的测(cè )试，她(tā )更在乎的是测试完(wán )之后的(de )试验。

当所有信息收集完(wán )毕之后(hòu )，机器人教师才会根据各(gè )人的知(zhī )识能力分班，集中讲课。