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掰掰(bāi )扯扯一个小时(shí )，宿管看贺(hè )勤一(yī )直替学生(shēng )说好话，也没什(shí )么实锤，只好退让一步，四个人每(měi )人罚(fá )一篇检查(chá )，早读的时候在(zài )班上念，这事儿就算翻篇。

他那么(me )酷，能有什么(me )反应，看都(dōu )没去(qù )看一眼。

都是室友你这样有意思吗(ma )？多(duō )大点事，而且是你先(xiān )

对了(le )，你初中(zhōng )不是跟迟砚一个(gè )班吗，跳(tiào )楼那事儿真的(de )假的？

这节(jiē )课还(hái )是接着昨(zuó )天的讲，趁许先(xiān )生在黑板(bǎn )写板书的功夫，孟行悠做(zuò )足心(xīn )理建设，去戳迟砚的(de )胳膊(bó )，声音甜(tián )美，态度友好：班长，你(nǐ )有多(duō )的笔吗？

她这边写得(dé )磕磕(kē )巴巴，不(bú )知道是笔芯存在感太弱，还是她一直埋(mái )着头，成功(gōng )引起(qǐ )了许先生(shēng )的注意：孟行悠(yōu )你低着头(tóu )做什么，黑板(bǎn )上的你都记(jì )住了(le )？

贺勤脾(pí )气也太好了点，换做她以(yǐ )前的班主任，甭管男生女(nǚ )主早(zǎo )吼上去了(le )，哪里还会(huì )如此(cǐ )有耐心。班上的刺头儿昨天敢那么(me )狂，也是掐准(zhǔn )了贺勤是个(gè )好脾(pí )气。

带头(tóu )的都被ko，其他小跟班也不(bú )敢再跟迟砚刚(gāng )，两个人把(bǎ )地上(shàng )的大刺头(tóu )儿扶起来，老实(shí )回各自座(zuò )位坐着，其他想走的人瞧(qiáo )着形(xíng )势不对，个个安静如鸡，再没一个(gè )人吵着要回宿舍。

数学老(lǎo )师的(de )文学素养(yǎng )还是有限，贺勤(qín )做不到许(xǔ )先生那样情真意切起来能(néng )切一(yī )节课，他(tā )顶多切三分(fèn )钟，后面七分(fèn )钟留给他们作检讨。