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在机器人(rén )教师介绍(shào )完之后，陈天豪就把系统中关(guān )于学校的(de )详细信息(xī )共享给林森他们几个(gè )管理层。

陈天豪暗(àn )自想着，这种学习(xí )方(fāng )式不就跟(gēn )以前的读(dú )书差不多(duō )？虽然前(qián )世(shì )的教育一(yī )直被人贬(biǎn )低，但对(duì )于部落来(lái )说，不失为(wéi )一种学习(xí )手段。总(zǒng )不能每一次都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。

作为最为重要的研究(jiū )人员，他(tā )们跟那些(xiē )小孩一样，属于全日(rì )制学生。

在陈天豪(háo )右手前方提前准备的(de )靶子，此(cǐ )时像是被(bèi )雷电横扫一般，被(bèi )击(jī )得支离破(pò )碎，漆黑(hēi )一片，碎(suì )片飞得到(dào )处都是，那(nà )些碎片夹(jiá )杂着的能(néng )量也不小，周围围观(guān )的人躲在(zài )障碍物后(hòu )面才躲过一劫。

未成(chéng )年人心思(sī )单纯，接(jiē )触外面的事物较少，思想比较(jiào )活跃，不(bú )容易形成思想僵化，可以更高(gāo )效的学习(xí )。

不等他细想，一旁(páng )的测试人(rén )员也释放(fàng )出自己手中的魔法(fǎ )技(jì )能，砸向(xiàng )了自己眼(yǎn )前的目标(biāo )。

当然不(bú )是说陈天豪(háo )无法发现(xiàn )其他学科(kē )，当他发现更加高等(děng )级的东西(xī )时，自然(rán )可以替换。