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比如(rú )：专业(yè )技术下(xià )面的研(yán )究技术(shù )、采矿(kuàng )技术、冶炼技(jì )术、农田技术、养殖技术、管(guǎn )理技巧等。

在陈天豪(háo )的说话(huà )间，第(dì )一批魔(mó )法测试(shì )人员已(yǐ )经开始(shǐ )上场，有人类、有翼人。

陈天豪举着盾牌，来到外(wài )面，随(suí )手找了(le )一根木(mù )头，插(chā )到盾牌(pái )里面，木头在(zài )接触的瞬间，已经变成了黑炭。

学校出现之(zhī )后，关(guān )于学校(xiào )的详细(xì )信息也(yě )出现在(zài )系统中(zhōng )。

不等(děng )他细想，一旁的测试人员也释放出自己手中(zhōng )的魔法(fǎ )技能，砸向了(le )自己眼(yǎn )前的目(mù )标。

这(zhè )两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一个相辅相成的作用，普通知识(shí )作为专(zhuān )业知识(shí )的基础(chǔ )，而专(zhuān )业知识(shí )又为普(pǔ )通知识(shí )加深印象。

陈诚可不管其他人是怎么猜测这(zhè )些数字(zì )的计算(suàn )方式，他在一(yī )旁高声(shēng )喊道。

站在门(mén )口的十人，集体躬身，异口同声喊道。