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离得(dé )近了，孟行悠看(kàn )清小朋友的(de )容貌，眼睛以下被口(kǒu )罩挡着(zhe )，可是光是从露出来(lái )眉眼来(lái )看，跟迟(chí )砚是亲兄弟(dì )没差了(le )。

孟行悠(yōu )一怔(zhēng )，抬眼(yǎn )问他：你不问问我能(néng )不能画(huà )完就放他们走？

孟行(háng )悠朋友(yǒu )圈还没看(kàn )几条，迟砚(yàn )就打完了电话，他走(zǒu )过来，跟孟行悠商量：我弟(dì )要过来(lái )，要不你(nǐ )先去吃饭，我送他(tā )回去了就(jiù )来找你。

孟(mèng )行悠蹲下来，对小朋(péng )友笑：你好呀，我要怎么称(chēng )呼你？

孟行悠却(què )毫无求生欲(yù )，笑得(dé )双肩直抖(dǒu )，最(zuì )后使不(bú )上力，只能趴在桌子(zǐ )上继续(xù )笑：非常好笑，你一(yī )个精致(zhì )公子哥居(jū )然有这么朴(pǔ )素的名字，非常优秀(xiù )啊。

霍(huò )修厉这个人精不在场(chǎng )，光凭(píng )一个眼神(shén )就能脑补出(chū )了故事(shì )，等迟砚(yàn )从阳台出来(lái )，看教室里没外人，直接调(diào )侃起来：太子，你可(kě )真狠，人姑娘都(dōu )哭了，那眼(yǎn )睛红的我都心疼(téng )。

迟(chí )砚晃到(dào )孟行悠身边来，盯着(zhe )黑板上(shàng )人物那处空白，问：那块颜(yán )色很多，怎么分工？

贺勤走到两个学生面(miàn )前站着(zhe )，大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的(de )话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依(yī )据是什(shí )么？我们(men )做老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢的比赛。