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每个部(bù )落的(de )人，都拥有(yǒu )基本(běn )的生活条件，但想要更好的生活(huó )水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去(qù )部落(luò )中心兑换。

当他(tā )看见自己的(de )孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的时(shí )候，他激动得哭(kū )了。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度(dù )会变(biàn )得困难许多(duō )。

黎(lí )元洪只是众(zhòng )多部(bù )落人当中其(qí )中一(yī )个普通的人员。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值，这(zhè )个由(yóu )陈天豪通过(guò )部落(luò )中心颁布的(de )第一(yī )个指令。

黎(lí )元洪(hóng )只是众多部落人当中其中一个普(pǔ )通的人员。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统(tǒng )都会(huì )有记录。

每(měi )个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不相同(tóng )，而(ér )部落的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体的扩张速(sù )度。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。