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他自己也有轮流的(de )机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎元洪的一(yī )个孩(hái )子，也在里面。

经过(guò )他的(de )努力工作，他用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套小木屋，告别(bié )了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明(míng )亮的(de )木屋。

他自己也有轮(lún )流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习(xí )魔法技能跟专业知识(shí )，可(kě )能是年龄大了，魔法(fǎ )技能(néng )他一直没有学会。

当(dāng )他看(kàn )见自己的孩子释放出(chū )电球(qiú )的时候，他激动得哭(kū )了。

贡献值就是如此产生(shēng )，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每个人(rén )完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录(lù )。

他自己也有轮流的(de )机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

黎元洪(hóng )只是(shì )众多部落人当中其中(zhōng )一个(gè )普通的人员。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会变得困难(nán )许多(duō )。