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陈天豪也是(shì )瞪大了(le )眼睛看着陈玲，电流(liú )实验，你这跨度也太(tài )大了吧(ba )，他都不知道(dào )陈玲什(shí )么时候学习了(le )这些超(chāo )前的东西，都(dōu )有的，只要去学校那(nà )里，都(dōu )有你需要的工(gōng )具，就(jiù )算没有，爸爸给你造(zào )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模(mó )块同样有相应(yīng )的任务(wù )出现。

在建立(lì )学校之(zhī )后，又出现了(le )一个新(xīn )的教育任务，学校学(xué )生达到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在(zài )测试中(zhōng )有60%的人达到及(jí )格。

雷(léi )盾的效果就如(rú )此惊人(rén )了，这让陈天(tiān )豪更加(jiā )期待闪电链的(de )效果了(le )。

陈天豪暗自想着，这种学习方式不就跟(gēn )以前的(de )读书差不多？虽然前(qián )世的教育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都(dōu )是用积分向系统学习(xí )吧。

任(rèn )务要求：建立(lì )一座容(róng )纳5000人学习的学(xué )校。

任(rèn )务要求：使用(yòng )初级战(zhàn )斗技能的人员(yuán )达到1000人(rén )。