然后(hòu )那节物理课下课(kè )后,苏淮就将(jiāng )做(zuò )完的一整(zhěng )张卷子扔给了徐(xú )今越,似乎心情(qíng )挺好地说(shuō ):拿去,过程(chéng )有(yǒu )写。
事实(shí )也的确如此,只(zhī )不过苏淮不高(gāo )兴(xìng )的原因他(tā )们却想也想不到(dào )。
于是一下课,就有四五(wǔ )个女同学跑过(guò )来(lái )凑到宁萌(méng )面前来找她占卜(bo )。
这一半的女生(shēng )是因为想(xiǎng )借此机会靠得(dé )离(lí )苏淮近一(yī )点,一半的男生(shēng )是因为宁萌长(zhǎng )得(dé )还是很可(kě )爱的,可爱即正(zhèng )义,所以也就接(jiē )受了。
他(tā )咳了两声再补(bǔ )了(le )一句:因(yīn )为我不喜欢笨蛋(dàn )跟着我。
苏淮(huái )点(diǎn )头接过卷(juàn )子放在桌上,他(tā )做题一向又用笔将重点圈(quān )出来的习惯,然(rán )后徐今越(yuè )就看到苏淮拿着(zhe )笔在他那道题的(de )一处重复(fù )画了无数个圈(quān ),都黑成了(le )一坨,字都快看(kàn )不清。
宁萌大(dà )大(dà )地摇头,笃定地说:苏淮(huái )没有说过他烦我(wǒ )。
宁萌的(de )声音很好听,是(shì )那种大部(bù )分男生都会喜欢(huān )的小女生的声(shēng )音(yīn ),像是黄(huáng )莺一般,可此刻(kè )苏淮只觉得是噪音。
啪的(de )一声,身旁的(de )男(nán )生关上了(le )作业本,声音很(hěn )大,力气也很大(dà )。
肖瑜冷(lěng )笑:这还没缠着(zhe )?我最近(jìn )才知道你不只是(shì )高一开始缠着(zhe )苏(sū )淮,从幼(yòu )儿园开始就缠着(zhe )人家了吧,真的(de )是夸张,一点羞耻心都(dōu )没(méi )有。
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