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贡献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

他自(zì )己也(yě )有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能(néng )跟专(zhuān )业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔法技能他一直(zhí )没有学(xué )会。

贡献值就是如此(cǐ )产生(shēng )，每个人完成自己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

当他(tā )看见(jiàn )自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激动得哭(kū )了。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

虽(suī )然他的孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知道(dào )，只要(yào )继续(xù )努力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一(yī )样，变得强大起来。

虽(suī )然他(tā )的孩子最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没(méi )有达到合格的标(biāo )准，但(dàn )是他知道，只要继续(xù )努力(lì )，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之(zhī )前的那些大人一(yī )样，变(biàn )得强大起来。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统一的(de )调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。